Такие непохожие писатели. Книга 1 — Он живой и светится

Работаем по с. 23–25 учебника.

Цели

• проследить, как писатель изображает характеры Дениски и Бориса Сергеевича;
• пронаблюдать, что и для чего преувеличивает Драгунский;
• сравнить фильм с рассказом.

Этапы урока

1. Сравниваем текст «Марша Буденного» с тем, как этот текст спел Дениска. 
   Обсуждаем, зачем Виктор Драгунский «заставил» своего героя перепутать слова песни.
   

2. Наблюдаем, как В. Драгунский передал характер Бориса Сергеевича (работаем по 2–4 блокам заданий на с. 25).
   Предложите ребятам отметить в тексте рассказа слова и строчки, которые говорят об отношении Б.С. к пению Дениса. Можно ли по этим словам и строчкам почувствовать характер Б.С.? Интересно, почему писатель прямо не сказал об этих важных вещах?

3. Обсуждаем, над чем смеются герои рассказа, а над чем — мы, читатели? Работаем по последнему блоку заданий на с. 25.

4. Смотрим фрагмент киножурнала «Ералаш» и сравниваем с рассказом.